Эгоист это тот, кто заботится о себе, а не обо мне!
И вот, спустя... 8 дней, она вспомнила!!! Да, да, да, я таки вспомнила. Отдельное спасибки Лельке за старание, надо было постараться придумать комент к предыдущей записи. =) Ну так вот, вспомнила я, и что? Да ничего! 
Что вы думаете, я вам тут поэму катать буду??? Бл*ин, вот ведь какие догадливые!!!
Вот, так как дневник этот может прочесть любой желающий, жутко хочется написать что нибуть столь же ЖУТКО умное, тока не знаю что...
Ну ладно, пока ограничимся несколькими интересными фактами. Итак, конец года, 9-ые и 11-ые классы сдают экзамены, а 7-ые, 8-ые и 10-ые еще месяц мучаются на практике. Я 10-ый и тоже не избежала этой суровой участи... И как же все было хорошо в начале!!! (Не волнуйтесь это тока предисловие, а ФАКТЫ будут ниже!) У меня был отличный вариант, я записалась на практику к англичанке, и все что мне надо было бы сделать, это походить пару дней, да помыть пол, доску или еще чего, и я была бы свободна!!!! Но не бывает мир таким белым и пушистым, и это факт!!! Вечером, накануне начала практики, мне звонят и говорят, что меня перевели, и куда? К заучу! Все бы ничего тока у зауча по средней школе всегда много работы, в чем я, собственно, вскоре убедилась лично. Так что сижу я теперь и, записываю и вбиваю в многочисленные документы годовые, экзаменационные оценки, проценты качества, популярность, понижение/повышение оценки, процент от класса и т.д. и т.п. Работа не то чтобы сложная, но уж очень нудная, просто до ужаса! Так вот собственно говоря сами ФАКТЫ которые я вынесла из всех этих документов:
Во-первых, чем серьезней учитель, тем ниже него процент качества. То бишь чем лучше он учит, тем хуже у него процент качества (показатель квалификации).
Во-вторых, странные вещи творятся с оценками, в частности у 11-ых классов. (Не знаю как у вас, но у нас в школе, 10-11-ые кл. учатся по полугодиям, следовательно три оценки - 1-ое полугодие, 2-ое полугодие, год. Дальше выставляется оценка за экзамен по этому предмету и итоговая, которая идет в аттестат. И того пять оценок во всяких там документах которые я и заполняю) Так вот меня поразило КАК выставляется итоговая оценка. У человека стоят: 444 3 и итоговая 3!!! Ну это еще ладно, бывает. (Мало ли там работа ОЧ плохая, единственное обидно что другому при такой же ситуации ставится итоговая 4. Ну да ладно, фиг с ним!) Но когда у человека стоят: 555 3 и итоговая 3, вот этого я не понимаю!!!
Ладно, я согласна 5 итоговой не поставишь, но не 3 же!!! 
Фью... Ну вот теперь я не единственная кто знает это!!!!
Что вы думаете, я вам тут поэму катать буду??? Бл*ин, вот ведь какие догадливые!!!Вот, так как дневник этот может прочесть любой желающий, жутко хочется написать что нибуть столь же ЖУТКО умное, тока не знаю что...
Ну ладно, пока ограничимся несколькими интересными фактами. Итак, конец года, 9-ые и 11-ые классы сдают экзамены, а 7-ые, 8-ые и 10-ые еще месяц мучаются на практике. Я 10-ый и тоже не избежала этой суровой участи... И как же все было хорошо в начале!!! (Не волнуйтесь это тока предисловие, а ФАКТЫ будут ниже!) У меня был отличный вариант, я записалась на практику к англичанке, и все что мне надо было бы сделать, это походить пару дней, да помыть пол, доску или еще чего, и я была бы свободна!!!! Но не бывает мир таким белым и пушистым, и это факт!!! Вечером, накануне начала практики, мне звонят и говорят, что меня перевели, и куда? К заучу! Все бы ничего тока у зауча по средней школе всегда много работы, в чем я, собственно, вскоре убедилась лично. Так что сижу я теперь и, записываю и вбиваю в многочисленные документы годовые, экзаменационные оценки, проценты качества, популярность, понижение/повышение оценки, процент от класса и т.д. и т.п. Работа не то чтобы сложная, но уж очень нудная, просто до ужаса! Так вот собственно говоря сами ФАКТЫ которые я вынесла из всех этих документов:
Во-первых, чем серьезней учитель, тем ниже него процент качества. То бишь чем лучше он учит, тем хуже у него процент качества (показатель квалификации).
Во-вторых, странные вещи творятся с оценками, в частности у 11-ых классов. (Не знаю как у вас, но у нас в школе, 10-11-ые кл. учатся по полугодиям, следовательно три оценки - 1-ое полугодие, 2-ое полугодие, год. Дальше выставляется оценка за экзамен по этому предмету и итоговая, которая идет в аттестат. И того пять оценок во всяких там документах которые я и заполняю) Так вот меня поразило КАК выставляется итоговая оценка. У человека стоят: 444 3 и итоговая 3!!! Ну это еще ладно, бывает. (Мало ли там работа ОЧ плохая, единственное обидно что другому при такой же ситуации ставится итоговая 4. Ну да ладно, фиг с ним!) Но когда у человека стоят: 555 3 и итоговая 3, вот этого я не понимаю!!!
Ладно, я согласна 5 итоговой не поставишь, но не 3 же!!! Фью... Ну вот теперь я не единственная кто знает это!!!!
-
-
18.06.2006 в 14:00ну вот, видишь, скоко интересного можно на практике узнать. Я, лично от своей тож не в восторге, но тож много чего узнала, кто увольняется, что вообще в школе деЯется и т.д.
Да, я знала, что просто так в душе это держать невозможно, химички они такие, особенно сумасшедшие... (хе!!!!) давай, еще двадцать раз продублируй свою запись и, думаю, ты выговоришься!!!
ну, ладно, пардон. Изини, ртутик. Можно я терь тя так буду называть?
Тож пряздрявляю с новым дневником. я твой ПЧ навеки!!
чмоки
-
-
19.06.2006 в 21:50Ага!! Ну и кто увольняется??? Я надеюсь химик остается???
-
-
23.06.2006 в 14:33уходить...
-
-
25.06.2006 в 17:52